АНАЛИЗ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН И ИХ ИНТЕГРИРОВАНИЕ В ОТЕЧЕСТВЕННУЮ СИСТЕМУ

Abstract

В современных условиях при управлении образовательными организациями необходимо особое внимание уделять инновационным достижениям мировой науки и практики в области менеджмента. В стратегии ЮНЕСКО в области технологических инноваций в образовании на 2021-2025 годы делается упор на поддержку ориентированных на человека инновационных подходов к использованию технологий в образовании в целях обеспечения справедливого и инклюзивного качественного обучения на протяжении всей жизни для всех. ЮНЕСКО оказывает государствам помощь в укреплении систем обучения, способствующих устойчивому развитию на основе принципов экономической, социальной и экологической справедливости. Технологии должны разрабатываться с целью удовлетворения потребностей людей в соответствии с согласованными на международном уровне стандартами в области прав человека. Данная стратегия направлена на поощрение и расширение инновационной деятельности и видов практики с использованием новых технологий, делающих образование одним из инструментов построения мирных, справедливых и устойчивых обществ знаний. ЮНЕСКО предвидит новые тенденции и потребности в области образования и реагирует на них, как это видно из ее новаторского доклада «Перспективы образования», представляющего собой глобальную инициативу по переосмыслению того, как обучение может формировать будущее человечества и планеты [3].