GRAFIK DASTURLARNI OʻQITISH USLUBI

Abstract

MathCad, Matlab, Excel dasturlarida oʻqituvchi grafik tuzishni tushuntirish jarayonida talabalarning ilm-bilim, koʻnikma, malakalarini oshirib boradi. Buning uchun oʻqituvchi har bir mavzuni oʻtganda maqsad qoʻyiladi, va oʻquv materiallarni toʻg‘ri tanlab unga ta’luqli boʻlgan jihozlar: dasturlar oʻrnatilgan kompyuter sinfi, electron doska, taqdimot, rangli mel, tarqatma materiallar tayyorlanadi. Yangi mavzuni boshlashda oʻqitishning interfaol usullarini tanlash, ya’ni ta’lim oluvchilarni faollashtiruvchi va mustaqil fikrlashga undovchi, ta’lim jarayonining markazida ta’lim oluvchi boʻlgan metodlar tanlanishi maqsadga muvofiqdir. Bu metodlar qoʻllanilganda ta’lim beruvchi ta’lim oluvchini faol ishtirok etishga chorlaydi avval, oʻtilgan mavzularni qisqacha qaytarish kerak, talaba shunga odatlanib keyingi darsga tayyorgarlik koʻrib  keladi. Oʻqituvchi talabalar bilan kichik guruhlarda ishlash, aqliy hujum, bahs-munozara,  loyiha, kabi metodlarni qoʻllashi mehnatining samaradorligini oshiradi va talabalar faolligini ta’minlaydi,  talabalarga chuqur va puxta bilimlar berish, ularda xotirani mustahkamlab, fikrlash qobiliyatini kuchaytirish malakalarini   va  bilimlarini amalga tatbiq etish quiydagilarda namoyon boʻladi: