МАЪНАВИЙ-МАЪРИФИЙ ИШЛАРНИ ТИЗИМЛИ ТАШКИЛ ЭТИШ – ТАЛАБА-ЁШЛАРДА КАСБИЙ РИВОЖЛАНИШНИНГ АСОСИ

Authors

  • Санаева Сурайё Бобоназаровна Навоий инновациялар университети

Keywords:

маънавий-маърифий жараёнларни ташкил этиш, олий таълим муассасаси талабаларининг умумкасбий компетенцияларини шакллантириш жараёни, аудиториядан ташқари фаолият, талабаларнинг ижтимоий фаоллигини ошириш, маънавий компетенциялар тизимини жадал шакллантириш

Abstract

Мазкур мақолада Ўзбекистон Республикаси ёшларини маънавий-маърифий ишларга жалб этишнинг зарурати ва бу борадаги олиб борилаётган ишлар, шунингдек, олий таълим муассасаси талабаларининг касбий ривожланишида аудиториядан ташқари ишлар, яъни турли тадбирлар, маънавий ишларни тизимли ташкил этишнинг самарадорлиги  ҳақида баён этилади.

References

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 26-мартда “Маънавий-маърифий ишлар тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 5040-сонли қарори.

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 31 декабрдаги “Узлуксиз маънавий тарбия концепциясини тасдиқлаш ва уни амалга ошириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 1059-сон Қарори 1-иловаси. // Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 03.01.2020 й., 09/20/1059/4265-сон.

Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. – Т.: Маънавият, 2008. – 176 б.

С.Б. Санаева. Необходимость развития общепрофессиональных компетенций у студентов. Colloquium-journal, 13-15. 2022.

Sanaeva Surayyo Bobonazarovna. The ways of organizing students’ educational activity in higher pedagogical institutions. // ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 2022

SS Bobonazarovna. The ways of organizing students’ educational activity in higher pedagogical institutions. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary, 2022

Downloads

Published

2024-05-31

How to Cite

Санаева Сурайё Бобоназаровна. (2024). МАЪНАВИЙ-МАЪРИФИЙ ИШЛАРНИ ТИЗИМЛИ ТАШКИЛ ЭТИШ – ТАЛАБА-ЁШЛАРДА КАСБИЙ РИВОЖЛАНИШНИНГ АСОСИ. Journal of Academic Research and Trends in Educational Sciences, 17–21. Retrieved from http://ijournal.uz/index.php/jartes/article/view/1158