BO’LAJAK TARBIYACHILARNING IJODKORLIK KOMPOTENSIYALARINING RIVOJLANTIRISHMETODIKASI
Keywords:
Bo’lajak tarbiyachi, ijodkorlik kompotensiyasi, ijodiy muhit, qobilyat, kasbiy faoliyat, ijodiy salohiyat, Maktabgacha ta’lim.Abstract
Ushbu maqolada bo’lajak tarbiyachilarning ijodkorlik qobilyatini rivojlantirish hamda ijodiy muhit yaratishning ahamiyati to’g’risida so’z boradi. Shuningdek har bir tarbiyachi individual xususiyatlari, imkoniyatlari va qobiliyatlarini yaxshi bilishni talab qilinadi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, tarbiyachining ijodiy qobiliyatini rivojlantirishda asosiy rolni uning kasbiy faoliyati va o'zini takomillashtirish istagi egallaydi.
References
1. SH.M.Mirziyoyev “ Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz”- Toshkent,” O‟zbekiston”, 2017-yil, 488 bet, 2-bet.
2. SH.M.Mirziyoyev “Milliy taraqqiyot yo‟limizni qatiyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‟taramiz” – Toshkent, “O‟zbekiston”, 2017-yil,592 bet 10-bet.
3. SH.M.Mirziyoyev “ Maktabgacha ta‟lim tizmi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora tadbirlari” to‟g‟risidagi PF-5198 son farmoni 30.09.2017yil, 7-8-bet.
4. B.R.Djurayeva, H.M.Tojiboyeva, G.M.Nazirova “Maktabgacha ta‟lim yoshidagi bolalarga ta‟lim-tarbiya berishning zamonaviy tendensiyalari” – Toshkent, O‟zPFTTI nashriyoti, 2015-yil, 198-bet.
5. Muslimov N.A. “Bo‟lajak kasb ta‟lim o‟qituvchilarini kasbiy shakllantirish” /Monografiya.–Toshkent.:Fan,2004.yil, 360 bet,12-bet.
6. Muslimov N.A. “Kasb ta‟limi o‟qituvchilarining kasbiy kompotentligini shakllantirish texnologiyasi” /Monografiya. –T.: ”Fan va texnologiya” nashriyoti,2013yil, 520 bet, 7-bet.
7. Sayidahmedov N.”Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya”. – Toshkent: “Fan va texnalogiya”- 2003yil, 340bet, 14-bet.
8. R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova, K.O.Matnazarova, M.K.Shirinov, S.Hafizov “Umumiy pedagogika” – Toshkent, “Fan va texnalogiya” nashriyoti, 2018-yil, 530 bet, 210-bet.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Abdukarimova Shahnoza (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
All Rights Reserved.
